Con lo scoppio dell’epidemia da Coronavirus le difficoltà e le povertà educative sono emerse in modo rilevante.
Alcune famiglie sono in difficoltà a sostenere i loro ragazzi che frequentano la scuola in modalità a distanza per mancanza di strumenti e per l’impossibilità di sostenere la loro preparazione.
Il Lions Club Padova Gattamelata, che per Statuto offre aiuti concreti a situazioni di disagio, ha pensato di sostenere le difficoltà della scuola fornendo ad alcuni istituti scolastici 26 tablet completi di tastierina e connessioni, che saranno consegnati in comodato d’uso ad altrettanti studenti per poter continuare la loro preparazione scolastica.
“Nello spirito di servizio alla collettività che caratterizza il Lionismo in tutto il mondo, abbiamo voluto intervenire sul sistema scolastico attualmente in difficoltà a causa della sospensione delle lezioni in presenza – ha precisato il presidente del Lions Club Padova Gattamelata, Doriano Magosso – Non tutte le famiglie dispongono degli strumenti necessari per la didattica a distanza e noi abbiamo così dedicato questo Service al sostegno dell’insegnamento donando tablet di nuova generazione alle scuole e istituti maggiormente bisognosi”.
I dispositivi verranno consegnati nei prossimi giorni al 4° e 8° Istituto Comprensivo, all’i.p.s.i.a. Bernardi e al Liceo Nievo. Gli istituti scolastici sono stati scelti in base a necessità segnalate dell’Assessorato alle Politiche Scolastiche e dal prof. Martignon, insegnante in pensione che da volontario si dedica al sostegno di studenti in situazioni di disagio o di povertà educativa.
“E’ un momento difficile per molti – ha detto Cristina Piva, assessore alle Politiche educative e scolastiche– il covid è arrivato all’improvviso e nessuno era preparato per affrontare questa grave situazione. La pandemia però ha fatto riemergere un valore prezioso: la solidarietà non sono individuale ma anche e soprattutto quella collettiva. Ringrazio quindi questa benefica istituzione per l’impegno sociale nel sostenere le famiglie e loro i figli”.
